今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

街舞文化再燃荧屏，《了不起！舞社2》定档：多元主理人碰撞火花，街舞厂牌展现风采

由优酷出品的明星带队舞社竞技真人秀节目《了不起！舞社》第二季将于4月8日正式播出。今日，节目举办看片会，总导演陆伟携主理人杨丞琳、郑秀妍、高瀚宇、李斯丹妮、程潇、赞多亮相，并与高校舞社代表热情互动，共同揭秘第二季的精彩看点。

全新赛制聚焦厂牌，多元主理人碰撞火花

与第一季不同，《了不起！舞社》第二季将聚焦街舞厂牌的生存与发展，以“厂牌季”的全新赛制为核心，带领观众领略街舞文化的独特魅力。21支国内顶尖街舞厂牌将悉数登场，在齐舞对抗赛制的角逐中展现风采。

为了更好地呈现厂牌特色，节目邀请了六位风格各异的明星担任主理人。杨丞琳作为舞社事务总管兼主理人，将带领舞社征战赛场；郑秀妍的加入，则为节目增添了国际化视野；高瀚宇和李斯丹妮则凭借丰富的舞台经验和强大的精神力，为节目注入了新鲜活力；而老主理人程潇和赞多，则将继续发挥他们的经验和影响力，为节目带来更多精彩看点。

总导演陆伟：希望为街舞厂牌提供更好平台

在看片会上，总导演陆伟详细介绍了第二季的赛制和亮点。他表示，之所以选择“厂牌季”的主题，是因为近年来国内很多街舞厂牌都面临着巨大的生存压力。希望通过这个节目，能够为这些厂牌提供一个更好的平台，帮助他们重焕活力，传播街舞文化。

多元化内容传递正能量，关注年轻观众情感价值

除了精彩的竞技之外，《了不起！舞社》第二季还将传递更多正能量，关注年轻观众的情感价值。节目将通过展现舞者们刻苦训练、追逐梦想的故事，鼓励年轻人勇敢追梦，不畏挑战。

陆伟表示，希望《了不起！舞社》第二季能够成为一档兼具观赏性和正能量的节目，为观众带来欢乐和感动，同时也为街舞文化的推广和发展贡献力量。

全新阵容，全新赛制，全新看点，《了不起！舞社》第二季即将燃情开播，敬请期待！